多項選擇題兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知的基本過程主要分為四個方面：（）。
A.兒童空間知覺能力的發(fā)展
B.兒童數(shù)學(xué)技能的發(fā)展
C.兒童獲得數(shù)學(xué)概念能力的發(fā)展
D.兒童數(shù)學(xué)問題解決能力的發(fā)展
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1.單項選擇題兒童的學(xué)習(xí)認(rèn)知的起點是他們的生活常識。兒童對數(shù)學(xué)的認(rèn)知學(xué)習(xí)，是兒童從生活常識和經(jīng)驗出發(fā)，不斷地通過自己的嘗試，探索和反思，達(dá)到“普通常識”的（）。
A.數(shù)字化
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.準(zhǔn)確化
D.普遍化
2.多項選擇題學(xué)習(xí)遷移也稱為認(rèn)知遷移，通常是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。遷移主要有兩種形式：（）。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順應(yīng)
D.同化
