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A.關鍵事件的記錄和觀察費時費力
B.能作定性分析，不能作定量分析
C.不能具體區(qū)分工作行為的重要性程度，很難在員工之間進行比較
D.容易使考評者試圖揣測哪些描述是積極的，哪些描述是消極的

A.如何考核培訓的成敗
B.如何進行中間效果的評估
C.如何評估培訓結束時受訓者的學習效果
D.如何考察在工作中的運用情況
E.選擇合適的方法實施培訓效果評估