A.關鍵事件的記錄和觀察費時費力B.能作定性分析,不能作定量分析C.不能具體區(qū)分工作行為的重要性程度,很難在員工之間進行比較D.容易使考評者試圖揣測哪些描述是積極的,哪些描述是消極的
A.如何考核培訓的成敗B.如何進行中間效果的評估C.如何評估培訓結(jié)束時受訓者的學習效果D.如何考察在工作中的運用情況E.選擇合適的方法實施培訓效果評估
A.找問題B.查原因C.權(quán)衡D.決策E.實施