判斷題導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。
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1.多項選擇題言語障礙主要有（）幾類。
A.情緒障礙
B.構(gòu)音障礙
C.發(fā)聲障礙
D.語流障礙
2.單項選擇題溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
A.在公共場合或團體交往情境中，往往會搞怪來引起別人的注意
B.在見到陌生人時，會主動打招呼
C.在面臨需要溝通的情境時，會表現(xiàn)出積極的態(tài)度
D.為了維護自己的自尊，會采取攻擊的方式
3.單項選擇題通常我們說的言語指的是（）。
A.手語
B.口語
C.文字
D.語言
4.單項選擇題以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
A.關(guān)系因素
B.環(huán)境因素
C.生理因素
D.心理因素
最新試題
我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：單項選擇題
隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。
題型：單項選擇題
溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓(xùn)練的需求也有所不同。
題型：判斷題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
情緒行為障礙的評估方法包括（）。
題型：多項選擇題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學(xué)時還未完全形成，影響了他們書面語的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型：判斷題
對閱讀障礙兒童進行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個步驟分別是（）。
題型：多項選擇題
對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。
題型：單項選擇題