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最新試題
在抗戰(zhàn)時(shí)期,解放區(qū)有馬可,張魯,劉熾等音樂(lè)家其中馬可的《南泥灣》盧肅的《團(tuán)結(jié)就是力量》和曹火星的()都反應(yīng)了解放區(qū)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下一邊生產(chǎn)一邊戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌。
1934年11月()在“征求有中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲”評(píng)獎(jiǎng)中以《牧童短笛》獲得頭獎(jiǎng)。
學(xué)堂樂(lè)歌的題材有()。
聶耳的()采取多段體由核心音貫穿統(tǒng)一四個(gè)段落即對(duì)比又統(tǒng)一情緒激奮高昂,在青年學(xué)生和廣大群眾中廣泛流傳。
九一八后,黎錦暉也很快寫下了《義勇軍進(jìn)行曲》《向前進(jìn)攻》等救亡歌曲,1932年出版的()是目前所見(jiàn)第一本個(gè)人創(chuàng)作的早期救亡歌曲專集。
《軍民進(jìn)行曲》兩幕歌劇是由王震之作詞()作曲于1938年11月完成于延安。
()譜曲,黃嘉謨填詞的《何日君再來(lái)》旋律新穎,結(jié)構(gòu)精致,有著東方探戈之神韻。
冼星海于1939年在()完成了《黃河大合唱》是我國(guó)20世紀(jì)一部具有史詩(shī)意義的音樂(lè)作品。
()是任光的成名作,《新編九一八小調(diào)》是呂驥的代表。
合唱曲《呦呦鹿鳴》是()的作品,《在太行山上》是冼星海的作品。