在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）

充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>

動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）

小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因?yàn)椋ǎ?/p>