A.隨著時(shí)間的推移,社會(huì)生活變得越來越復(fù)雜和困難
B.當(dāng)我們假定我們的生活身份時(shí),我們對生活事件的記憶增強(qiáng)了
C.人們傾向于記住生活中更多的積極事件,而不是消極事件
D.我們的記憶會(huì)隨著壽命的延長而改變,我們有更多的生命周期來記錄事件
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A.童年和青春期
B.青春期和成年早期
C.成年早期和中年
D.童年和中年
A.遙遠(yuǎn)的情景記憶
B.遙遠(yuǎn)的語義記憶
C.遠(yuǎn)程程序記憶
D.狀態(tài)依存的記憶
A.正在被鞏固的新記憶和已經(jīng)被鞏固了的發(fā)生在很久以前的記憶都有很強(qiáng)烈的激活
B.已經(jīng)鞏固的很久的記憶很強(qiáng)烈活躍,但第一次形成和鞏固的記憶不那么活躍
C.當(dāng)記憶剛形成時(shí),激活最強(qiáng)烈,但是當(dāng)記憶被鞏固,直到最后提取久遠(yuǎn)記憶的時(shí)候,激活就變?nèi)趿?br/>D.不參與記憶鞏固
A.久遠(yuǎn)
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.系統(tǒng)
D.突觸
A.失憶癥
B.編碼特異性
C.線索性回憶
D.鞏固
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最新試題
以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念,即解決問題是一個(gè)過程,包括()
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果()
行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因?yàn)椋ǎ?/p>
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
輻射問題可以用什么解決()
表象神經(jīng)元對()有反應(yīng)。
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型()