A.有些人很難形成視覺圖像
B.視覺圖像在細(xì)節(jié)上各不相同
C.視覺表象對每個人來說都是看不見的，除了體驗(yàn)過它們的人
D.這場無意識思維的爭論沒有被解決
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A.興奮性和抑制性連接
B.由輸入的數(shù)量和類型激活模式的強(qiáng)度決定
C.由單個節(jié)點(diǎn)中的激活表示的概念
D.分布式編碼
A.語義網(wǎng)絡(luò)理論
B.原型理論
C.平行分布加工理論
D.啟動引起的增強(qiáng)
A.強(qiáng)大到無法用經(jīng)驗(yàn)證據(jù)來反駁
B.能夠預(yù)測特定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
C.能夠激發(fā)大量的研究來檢驗(yàn)這個理論
D.如果一個特定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)生，則被證明是錯誤的
A.激活擴(kuò)散
B.認(rèn)知經(jīng)濟(jì)性
C.典型性
D.反向傳播
A.家族相似性
B.層級組織
C.認(rèn)知經(jīng)濟(jì)
D.激活擴(kuò)散
最新試題
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>
當(dāng)兩個人進(jìn)行對話時(shí)，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
以下哪項(xiàng)被用作反對表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)（）
語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）
晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測。
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義（）
（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）