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三級情感管理策略是樂于參與()英語實踐活動,積極溝通表達,不怕犯錯。
A.課內外
B.課內
C.課外
D.課堂
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單項選擇題
堅持學創(chuàng)結合,引導學生在遷移創(chuàng)新類活動中聯(lián)系個人實際,運用所學解決()中的問題,形成正確的態(tài)度和價值判斷。
A.社交活動
B.學習生活
C.現(xiàn)實生活
D.校園活動
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教師要以()為統(tǒng)領,組織各語篇教學內容,規(guī)劃系列教學活動。
A.單元教學目標
B.語篇教學目標
C.學科目標
D.課時教學目標
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