A.全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試
B.駕照考試
C.教師自編測(cè)驗(yàn)考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況
D.學(xué)校自行組織的期末考試讓學(xué)生知曉自己的排名位置
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A.有參照點(diǎn)但無(wú)單位
B.有參照點(diǎn)有單位
C.有單位無(wú)參照點(diǎn)
D.既無(wú)參照點(diǎn)也無(wú)單位
A.如果沒(méi)有特別需要,同一份測(cè)驗(yàn)只需要一個(gè)人評(píng)定即可
B.評(píng)分的客觀性意味著必須要有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的評(píng)分著對(duì)于同一份測(cè)驗(yàn)的評(píng)定是一致的
C.當(dāng)不同的評(píng)分者之間的一致性達(dá)到70%以上,就可以認(rèn)為評(píng)分是客觀的
D.并不是所有的測(cè)驗(yàn)都需要評(píng)分客觀
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最新試題
成就測(cè)驗(yàn)在教育上的用途不包括()
下列關(guān)于測(cè)驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是()①施測(cè)并采集測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義(線性/等百分位等值)⑥評(píng)價(jià)等值結(jié)果
編制測(cè)驗(yàn)前要明確測(cè)量的目標(biāo),對(duì)測(cè)量目標(biāo)加以分析,將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成()。
關(guān)于預(yù)備測(cè)驗(yàn)要注意的問(wèn)題下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析,而成就測(cè)驗(yàn)偏重于()的分析。