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科學課程是一門基于實驗的學科,實驗的專題復習是科學復習教學中的重要組成部分。信息技術的引入,仍然難以實現(xiàn)復習實驗專題既省時又有好效果的目標。
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自我調(diào)節(jié)是自主學習的一個十分重要的特征,涉及學習策略和控制過程。
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整合課程實現(xiàn)的是學生的經(jīng)驗整合、社會整合和知識整合。
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