所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

契約具有哪些特點（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。