在教學活動中，教師要提供更多的（）的機會，支持和促進幼兒主動學習。

簡述教育活動的計劃與實施有哪些內容？

簡述教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？

幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關知識與基本方法。

組織幼兒游戲，應提供符合幼兒興趣需要，（）和發(fā)展目標的游戲條件。