語言游戲是用游戲的方式組織進行的語言教育活動。

游戲法內(nèi)容豐富，趣味性和生活性強，非常符合幼兒年齡特點，是對幼兒語言教育的常見方法。

幼兒文學作品活動的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。

所謂新的談話經(jīng)驗，是幼兒要學習的談話思路和談話方式的總和。

教師要創(chuàng)造語言互動交流的機會，讓幼兒多看、多聽、多想、多記，在語言學習的關鍵期積累盡可能多的語言經(jīng)驗，為日后的語言學習奠定堅實的基礎。

幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準備。

幼兒語言能力是在不斷耳濡目染成人言行的基礎上發(fā)展的。

新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學習的重點。

幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時所見所聞的事進行整理的。

練習內(nèi)容應循序漸進，難度由淺入深，并采用靈活多樣的練習方式，避免簡單、枯燥的重復。