A.經(jīng)驗(yàn)性事實(shí)
B.贊同性事實(shí)
C.理論概括
D.生活常識(shí)
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A.成本
B.報(bào)酬
C.盈利
D.交換
E.價(jià)值資源
A.莫頓
B.帕森斯
C.羅斯曼
D.斯賓塞
E.羅斯
A.文化傳統(tǒng)
B.政治制度
C.制度取向
D.社會(huì)結(jié)構(gòu)
E.經(jīng)濟(jì)制度
A.互助小組
B.時(shí)間銀行
C.社區(qū)園藝展
D.愛心服務(wù)
A.結(jié)構(gòu)化地組織在一起為它的成員提供一些功能。
B.作為建立特權(quán)、發(fā)展和分配社會(huì)與自然資源的領(lǐng)域。
C.結(jié)構(gòu)和功能在一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)里不可或缺地編織在一起，正如學(xué)校、教堂等可以發(fā)揮教育和領(lǐng)袖等的功能發(fā)揮。
D.由多人組織在一特定地區(qū)發(fā)展和共贏的場所。
最新試題
“三社聯(lián)動(dòng)”是指以政府購買服務(wù)為牽引，以社區(qū)為平臺(tái)，以（）為載體，以社工為骨干的新型社會(huì)治理模式和社會(huì)服務(wù)供給方式。
最適宜決策模式是由學(xué)者（）提出的。
社區(qū)各類團(tuán)體結(jié)成聯(lián)盟，共同策劃開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。這種參與方式屬于自我動(dòng)員。
社區(qū)工作者可以運(yùn)用（）對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行的情況進(jìn)行管理。
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家（）。
社會(huì)行動(dòng)最初產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的（）。
社會(huì)學(xué)家（）在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會(huì)投資型國家”的設(shè)想。
社區(qū)居民參與“探尋社區(qū)故事”的社區(qū)文化活動(dòng)。這種參與方式屬于配合參與。
我國古代實(shí)施的“保息六政”中的“安富”指的是（）。
（）指的是以相似的社區(qū)或人口進(jìn)行比較，評(píng)估二者在某項(xiàng)服務(wù)的差距，從而產(chǎn)生的需求。