單項(xiàng)選擇題在弗洛伊德的心理發(fā)展理論中,關(guān)于兒童焦慮情緒的發(fā)展,以下說(shuō)法不正確的是()
A.焦慮是一種特殊的恐懼或憂慮
B.焦慮包括客觀性焦慮、神經(jīng)性焦慮和道德上的焦慮
C.焦慮沒(méi)有個(gè)體差異,同一年齡的兒童,焦慮的內(nèi)容基本相同
D.焦慮存在著年齡差異
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1.單項(xiàng)選擇題孔子認(rèn)為:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者”。這一觀點(diǎn)針對(duì)的是()
A.學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.教學(xué)對(duì)象
D.如何做教師
2.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)中年期繁衍感的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。
A.教養(yǎng)子女是實(shí)現(xiàn)繁衍感的一種主要方式,但并非唯一
B.繁衍感高的人,社會(huì)適應(yīng)尤其好,他們的焦慮、憂郁度低,自我接受和生活滿意度高,更可能有成功的婚姻和親密的朋友
C.繁衍感高的人面臨更多的責(zé)任和壓力,對(duì)健康會(huì)有負(fù)性影響
D.繁衍感整合了個(gè)人的愿望與社會(huì)的要求
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問(wèn)題解決者常常受物體常見(jiàn)作用的影響,而對(duì)其他的作用視而不見(jiàn),這種現(xiàn)象屬于問(wèn)題解決中的()
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以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中,體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)是()
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關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是()
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教師檢查教學(xué)效果,以確切了解學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況,并以此作為教師查漏補(bǔ)缺,調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù),這主要體現(xiàn)的教師角色身份是()
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