A.教學的設計者B.教學的執(zhí)行者C.教學的監(jiān)控者D.教學的評價者
A.父母的溺愛、遷就B.缺乏正確的道德觀念和道德信念C.道德意志薄弱D.某些需要沒有得到滿足
A.注意的集中性B.幻想的奇特性C.邏輯的跳躍性D.成果的突發(fā)性