（）指保護研究對象權益的是保護他們的身份。

如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關的信息，研究者應充分尊重他們的意見，這屬于（）

（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。

下列關于課例研究說法錯誤的是（）。

（）指對文獻內容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會事實的研究方法。