A.智力與知識是相同的范疇
B.智力與知識有著不可分割的聯(lián)系
C.知識可以說等于智力
D.知識豐富的孩子一定是高智商的
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A.對成就的向往
B.追求成功的傾向
C.樹立目標(biāo)
D.對目標(biāo)的向往
A.定向階段
B.模仿階段
C.整合階段
D.熟練階段
A.神經(jīng)活動參與
B.口腔與手的協(xié)調(diào)
C.手與腳的協(xié)調(diào)
D.眼手協(xié)調(diào)
A.幼兒很喜歡做游戲
B.幼兒很喜歡提問題
C.幼兒已能控制自己的不愉快情緒
D.幼兒不愉快的情緒表現(xiàn)明顯下降
A.閉合性運動技能與開放性運動技能
B.連續(xù)型運動技能與間斷型運動技能。
C.徒手性運動技能與器械性運動技能
最新試題
移情是一種特殊的觀點采擇,包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。
性別概念是個體對性別認(rèn)知的結(jié)果,包括()。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期,習(xí)慣養(yǎng)成,從生理機制看是指()的形成。
在正常條件下,人類個體想象產(chǎn)生的年齡是()。
情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。