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判斷題“導(dǎo)入新課”的基點(diǎn)是“導(dǎo)”，“導(dǎo)入”和導(dǎo)出遙相呼應(yīng)，才能像美好的文章一樣首尾照應(yīng)形成一個(gè)完美的整體。

1.判斷題一般到了小學(xué)中段，單一的“激趣”就應(yīng)該與其他要素結(jié)合形成復(fù)合功能，如果到了高中還以單純的“激趣”導(dǎo)入，就會(huì)顯得很游戲、很浪費(fèi)時(shí)間。

2.判斷題一位教師在研究“導(dǎo)入”時(shí)有過這樣的比喻：好的“導(dǎo)入“好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一音定準(zhǔn)了，就為后面的藝術(shù)表演奠定了基礎(chǔ)。這個(gè)比喻在談導(dǎo)入”的時(shí)效性。