單項選擇題科爾伯格認為在（）階段，個體認為只有那些受到獎勵的行為才是正確的，兒童遵守規(guī)則是未來活動獎賞或者滿足個人目的。
A.維護法律和社會秩序定向
B.相對功利主義定向
C.懲罰和服從定向
D.“好孩子”定向
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1.單項選擇題（）是指皮亞杰所講的不能從他人角度來認識事物。
A.不可逆性
B.自我中心
C.直覺性
D.中心化
2.單項選擇題特別強調(diào)動作在人的認知發(fā)展過程中具有特別重要意義的心理學家是（）。
A.格賽爾
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.布魯納
3.單項選擇題個體身心發(fā)展的順序是不可逆的，因此教育要（）。
A.因材施教
B.抓關鍵期
C.循序漸進
D.揚長避短
4.單項選擇題埃里克森心理社會發(fā)展論認為童年期主要面臨（）的危機，危機的積極解決就會形成能力的品質(zhì)。
A.主動對愧疚
B.勤奮對自卑
C.自主獨立對羞怯疑慮
D.自我統(tǒng)合對角色混亂
5.單項選擇題（）觀察自己孩子，提出兒童認知發(fā)展階段理論，對發(fā)展與教育產(chǎn)生巨大影響。
A.維果斯基
B.霍爾
C.普萊爾
D.皮亞杰
最新試題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
關于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題
小學生記憶特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列關于中學生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機能（如感知、動作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型：判斷題