單項(xiàng)選擇題（）是指皮亞杰所講的不能從他人角度來認(rèn)識(shí)事物。
A.不可逆性
B.自我中心
C.直覺性
D.中心化
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1.單項(xiàng)選擇題特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在人的認(rèn)知發(fā)展過程中具有特別重要意義的心理學(xué)家是（）。
A.格賽爾
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.布魯納
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的順序是不可逆的，因此教育要（）。
A.因材施教
B.抓關(guān)鍵期
C.循序漸進(jìn)
D.揚(yáng)長避短
3.單項(xiàng)選擇題埃里克森心理社會(huì)發(fā)展論認(rèn)為童年期主要面臨（）的危機(jī)，危機(jī)的積極解決就會(huì)形成能力的品質(zhì)。
A.主動(dòng)對(duì)愧疚
B.勤奮對(duì)自卑
C.自主獨(dú)立對(duì)羞怯疑慮
D.自我統(tǒng)合對(duì)角色混亂
4.單項(xiàng)選擇題（）觀察自己孩子，提出兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論，對(duì)發(fā)展與教育產(chǎn)生巨大影響。
A.維果斯基
B.霍爾
C.普萊爾
D.皮亞杰
5.單項(xiàng)選擇題提倡“化性起偽”，又稱積偽主義的古代學(xué)者是（）
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子
最新試題
在阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
從青春期開始，子女就開始減少對(duì)父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
動(dòng)機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型：多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化，中期固定比率強(qiáng)化，后期不定時(shí)距強(qiáng)化。
題型：判斷題