心理班會是運用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）

對中學生進行自學能力的培養(yǎng)，是擺在中學教師面前的重要任務。

中小學生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時觀念。

（）主要運用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達正常的情感和自信，來扭轉消極的自我意識。

中小學生的時間管理與其學業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關。