單項選擇題體弱兒的活動量（）逐步增加，達(dá)到鍛煉的目的。
A.由大到小
B.由小到大
C.由高到低
D.由低到高
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1.單項選擇題體弱兒的管理是幼兒園的一項重要工作，需（），各負(fù)其責(zé)，保教結(jié)合，共同管理。
A.全園動員
B.教師多關(guān)注
C.家長多配合
D.及時檢查
2.單項選擇題通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進行各種身體練習(xí)，以實現(xiàn)身體鍛煉活動目標(biāo)的一種方法是（）
A.鍛煉法
B.體育運動法
C.指導(dǎo)法
D.練習(xí)法
3.單項選擇題健康的情緒管理是智力活動的（）
A.基本保證
B.基本要求
C.基本要素
D.根本依據(jù)
4.單項選擇題情緒反應(yīng)適時（時間的持久性）、適度（程度既非過度也非不足）、適宜（方式不損人不損己）是健康情緒的（）
A.內(nèi)容
B.要求
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.標(biāo)志
5.單項選擇題積極情緒多于消極情緒，情緒健康并不否認(rèn)消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的（）
A.內(nèi)容
B.要求
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.標(biāo)志
最新試題
嬰幼兒的身高、體重、（）、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。
題型：單項選擇題
為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時必須注意鍛煉與幼兒（）結(jié)合起來。
題型：單項選擇題
托兒所、幼兒園或福利機構(gòu)等，除了每日晨檢外，還要做到午間、晚間巡視及（）健康觀察制度。
題型：單項選擇題
根據(jù)體弱兒個性特點，適當(dāng)（）運動量，保證幼兒健康。
題型：單項選擇題
保教人員、保健員要全面關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護理、治療、教養(yǎng)工作，按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的（）知識。
題型：單項選擇題
體弱兒的活動量（）逐步增加，達(dá)到鍛煉的目的。
題型：單項選擇題
制作玩教具應(yīng)以促進嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。
題型：判斷題
根據(jù)幼兒個性特點，適當(dāng)（）運動量，保證幼兒健康。
題型：單項選擇題
嬰幼兒哭鬧或者笑的時候，不要進食或者喂藥，不要給（）的嬰幼兒吃果凍、花生以及其他帶殼的堅果。
題型：單項選擇題
整托園的晨檢是在嬰幼兒起床后進行的。
題型：判斷題