（）稱為“法德論”。

德國實施學歷性高等職業(yè)教育的機構主要有（）。

高等職業(yè)教育專業(yè)建設的特點有（）。

高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。

下列屬于對高等學校課程內容選擇影響較大的原則有（）。

我國教師職業(yè)的性質是（）。

大眾化高等教育階段的教育公平是指（）。

我國第一家經(jīng)教育部批準引進世界一流大學并具有獨立法人資格、獨立校園的中外合作大學是（）。

影響高等學校教學方法選擇的內部因素主要有（）。

高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資（）。