（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學前教育專業(yè)學習就屬于這一階段。

（）認為游戲就是生活技能培訓，是對生來不完善的本能的練習，是本能的需要。

兒童游戲相對于勞動而言，具有一定社會實用價值，指向直接的物質利益或滿足個體生理需求。

游戲活動的支持與引導，需提供符合（）、年齡特點和發(fā)展目標的游戲條件。

嬰幼兒生活的身心健康發(fā)展都依賴保育師所提供的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活照料、安全看護、早期發(fā)展支持等。