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判斷題
人們對(duì)系統(tǒng)科學(xué)方法的具體掌握和應(yīng)用經(jīng)歷了從不自覺到自覺、從直觀到具體、從混沌到清晰、從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)、從盲目到審思以及從感性到理性的不斷內(nèi)在升華這樣一個(gè)螺旋上升的過程。
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判斷題
每一項(xiàng)科學(xué)研究都是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始,教育科研也是如此。而所選題的課題又是從所提出的問題中得到的,所以,要進(jìn)行選題就必須先提出問題。
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判斷題
每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得,都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破,往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來源于實(shí)踐,反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。
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