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判斷題大學生常見的心理障礙主要表現(xiàn)在學習、環(huán)境適應、人際關系、消費和就業(yè)等方面。

1.判斷題通過提高生活自理能力、學會以平等的態(tài)度對待自己和他人、正確認識和評價自己、端正專業(yè)思想，掌握正確的學習方法等，可以有效幫助學生調(diào)整自己，適應大學的生活模式。

2.判斷題保持良好的心理功能狀態(tài)，必須符合心理活動與客觀環(huán)境的同一性原則、心理過程之間協(xié)調(diào)一致性原則、個性特征的穩(wěn)定可變性等三個原則

3.判斷題大學生正確認識自我的主要方法有比較法、投射法、反省法、訪談法。

4.判斷題大學生恰當、有效的自我調(diào)控是其自我意識完善的關鍵環(huán)節(jié)

5.判斷題可以通過聯(lián)想法、類比法、頭腦風暴法來訓練學生問題解決的能力。