A.獨立性
B.科學(xué)性
C.自由性
D.民主性
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A.綜合咨詢機構(gòu)、專業(yè)咨詢機構(gòu)、各級學(xué)會和研究會
B.預(yù)測咨詢機構(gòu)、決策咨詢機構(gòu)、綜合咨詢機構(gòu)
C.高等教育研究會、中等教育研究會、義務(wù)教育研究會
D.決策咨詢機構(gòu)、情報咨詢服務(wù)機構(gòu)、各級學(xué)會和研究會
A.決策者、決策信息、決策對象、決策制度、決策方案
B.決策者、決策信息、決策要求、決策效果、決策方案
C.決策者、決策要求、決策對象、決策目標(biāo)、決策方案
D.決策者、決策信息、決策對象、決策目標(biāo)、決策方案
A.經(jīng)驗性
B.隨機性
C.多變性
D.創(chuàng)造性
A.經(jīng)驗性、隨機性、多元性、創(chuàng)造性
B.經(jīng)驗性、隨機性、多變性、創(chuàng)造性
C.經(jīng)驗性、獨特性、及時性、創(chuàng)造性
D.經(jīng)驗性、呆板性、多變性、創(chuàng)造性
A.教育財政撥款
B.教育財政預(yù)算內(nèi)撥款
C.教育義務(wù)性支出
D.國家財政性教育經(jīng)費支出
最新試題
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
教育決策的要素有（）
教育督導(dǎo)的職能是，對下監(jiān)督、指導(dǎo)，對上參謀和（）
把教育評價分為形成性評價、終結(jié)性評價，其主要劃分依據(jù)是（）
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃等。
教育評價能激發(fā)學(xué)生積極向上的動機，并使之朝著教育目標(biāo)不斷進(jìn)步，這是教育評價的（）體現(xiàn)。
教育行政機關(guān)為節(jié)省空間成本、有效利用空間、縮短工作流程、迅速處理資料、提供良好的工作環(huán)境并促進(jìn)人員的溝通與協(xié)調(diào)而對辦公室所做的布置，屬于教育行政機關(guān)管理的（）
教育政策實施所要達(dá)到的結(jié)果或者要完成的任務(wù)，一般是指教育政策（）
將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個人工作總結(jié)，其依據(jù)是（）
一般來說，教育行政班子的知識結(jié)構(gòu)，應(yīng)是一個以（）為指導(dǎo)，以一般科學(xué)文化知識和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以管理科學(xué)知識為主體的立體結(jié)構(gòu)。