《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關(guān)系的培養(yǎng)。

從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看，語(yǔ)言能力開發(fā)的意義不包括（）。

為嬰幼兒測(cè)量身長(zhǎng)時(shí)應(yīng)使其（）。

當(dāng)嬰幼兒大發(fā)脾氣時(shí)，照護(hù)者首先要做的是（）。

能提高嬰幼兒聽說練習(xí)效果，下列選項(xiàng)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。

嬰幼兒用哭聲、表情、手足動(dòng)作來表示自己的（）。

平裝書的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。

上呼吸道感染癥狀以（）表現(xiàn)為主。

嬰幼兒動(dòng)作能力的分析與評(píng)價(jià)，以下不正確的選項(xiàng)是（）。