判斷題

兩個班使用的教材不同，不能橫向比較學生學習質量。

答案：錯誤

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教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。

答案：錯誤

教材改革應有利于引導學生利用已有的（）和（），主動探索知識的發(fā)生與發(fā)展。

答案：知識；生活經驗

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