下列（）屬于體現(xiàn)知識形成與探究的過程。
①教材內(nèi)容的組織不僅呈現(xiàn)知識結(jié)論，還需重視介紹知識產(chǎn)生的背景。
②選擇合適的情境素材，展現(xiàn)知識形成與發(fā)展的過程，幫助學(xué)生深刻理解所學(xué)知識。
③教材宜結(jié)合學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)既具開放性又具實(shí)效性的形式多樣的學(xué)習(xí)活動，將化學(xué)知識的學(xué)習(xí)融入具體問題解決的過程中。
④引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷探究過程，掌握科學(xué)探究的方法，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究與實(shí)踐能力的發(fā)展。