A.手勢
B.坐姿
C.笑容
D.站姿
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A.把要點用極準確、精煉的文字表達出來
B.使讀者一眼就看出行文的構(gòu)架
C.迅速找出感興趣的部分
D.更難比較和對比要點
A.是伴隨著溝通的一些非語言性行為，如面部表情、身體姿勢和空間距離等，這些行為能影響溝通的效果
B.可以顯示一個人的個性及魅力
C.是語言溝通的補充和完善，在許多語言溝通無法準確表達的時候，適當利用非語言溝通可以達到更好的效果
D.可以完全替代語言溝通
A.下級機關(guān)向上級機關(guān)詢問一般事宜，或上級機關(guān)答復(fù)或催辦下級機關(guān)有關(guān)事宜
B.平行機關(guān)或不相隸屬機關(guān)之間商洽有關(guān)事宜
C.用函來通知一般事項。如通知開一般性的會議，要求下級機關(guān)報送某項材料或統(tǒng)計某些數(shù)字等時，也常用公函
D.向上級機關(guān)請示較大事宜也常用函
最新試題
當發(fā)言人走上講臺或者講到精彩之處時，都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時，則應(yīng)給與長時間的掌聲，以表示對發(fā)言人的謝意。（）
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，越是被動的交往者，其在人際關(guān)系中越有安全感。
用餐時不可以當眾剔牙。（）
某班同學(xué)準備合作出一期黑板報，在出黑板報的過程中，應(yīng)該抱有的想法是（）。
屬于校園公共場所禮儀包括（）。
“網(wǎng)絡(luò)社會”中的交往主要是以智能終端為中介的交流，它使人趨向（）。
上課前的禮儀是（）。
與不相識的人通話應(yīng)先講明自己的身份、目的，再談問題。（）
介紹他人的內(nèi)容和方式有（）。
自我表露本身具有很強的象征性，它給對方一個強有力的信號：你對他（她）相當信任，愿意有進一步的交往。