單項選擇題對于勞動能力轉(zhuǎn)讓必要性和可能性的分析，屬于（）
A.人力資源供求分析
B.人力資源規(guī)劃
C.人力資源開發(fā)分析
D.薪酬計劃
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1.單項選擇題員工管理制度的制定，需要履行的三個程序依次是民主制定、備案審查和（）
A.報批通過
B.制度落實
C.勞動監(jiān)督
D.制度公示
2.單項選擇題在勞動契約中，不屬于勞動力使用條款內(nèi)容的是（）
A.工作方式
B.工作責(zé)任
C.勞動報酬
D.勞動方式
3.單項選擇題在勞動契約中，不屬于勞動力收益條款內(nèi)容的是（）
A.勞動報酬
B.工作時間
C.工作職責(zé)
D.帶薪休假
4.單項選擇題在簽訂勞動合同時，勞動者或用人單位提出簽訂勞動合同的建議，稱為勞動合同的（）
A.要約
B.要求
C.請求
D.需求
5.單項選擇題構(gòu)成勞動力供給結(jié)構(gòu)的因素包括勞動人數(shù)、勞動時間和（）
A.勞動效率
B.勞動質(zhì)量
C.勞動積極性
D.勞動人口
最新試題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
題型：單項選擇題
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
題型：單項選擇題
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
題型：單項選擇題
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
題型：單項選擇題
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
題型：單項選擇題
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
題型：單項選擇題
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
題型：單項選擇題