A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.法國(guó)
D.瑞士
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A.泰勒
B.德魯克
C.法約爾
D.明茨伯格
A.態(tài)度和言行
B.藝術(shù)性、創(chuàng)造性
C.權(quán)術(shù)
D.個(gè)性和風(fēng)格
A.拍板或抉擇
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C.決策方案評(píng)估
D.決策方案制定、決定、實(shí)施全過(guò)程
A.德才兼?zhèn)?br />
B.不拘一格
C.是否符合領(lǐng)導(dǎo)心意
D.是否聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話
A.認(rèn)識(shí)問(wèn)題
B.分析問(wèn)題
C.解決問(wèn)題
D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)（）過(guò)程。
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng)，以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng)，他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。
協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有（）
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）