單項選擇題由鄭路、馬洪業(yè)作曲，表現(xiàn)出1976年粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國南方邊寨后，邊寨人民欣喜若狂的歡慶場面的作品是（）。
A.《北京的金山上》
B.《故鄉(xiāng)是北京》
C.《北京喜訊到邊寨》
D.《北京圓舞曲》
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1.單項選擇題《簫韶》是舜帝時期一部反映原始社會最高水平的樂舞作品，該樂舞以（）為主要伴奏樂器。
A.鼓
B.陶鐘
C.排簫
D.塤
2.單項選擇題在課標中評價建議指出，音樂課程評價有四個原則，評價指標的確定和評價方法的選擇，應(yīng)以音樂學科的特點和不同教學模塊的內(nèi)容標準為依據(jù)，體現(xiàn)普通高中音樂課程的性質(zhì)，符合高中學生身心發(fā)展的特點及音樂審美教育的客觀規(guī)律，這說的是（）原則。
A.導向性原則
B.科學性原則
C.整體性原則
D.可操作性評價
3.單項選擇題音樂課上，老師對學生說：“要注重透過音樂去理解其中的文化內(nèi)涵，不同時代的音樂作品都承載了那個時代的文化。”這體現(xiàn)了音樂課程標準課程性質(zhì)中的（）。
A.時代性
B.人文性
C.審美性
D.實踐性
4.單項選擇題根據(jù)《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》內(nèi)容標準中強調(diào)音樂藝術(shù)能夠影響人的情感世界，（）是實施音樂教育實現(xiàn)以情感人、以美育人目標的重要通道。
A.情感體驗
B.音樂創(chuàng)造
C.理解多元
D.提升審美
5.單項選擇題在音樂欣賞課上，學生學習完歌劇《白毛女》之后，接下來的（）環(huán)節(jié)符合《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》中的“理解多元文化”的基本概念。
A.聆聽歌劇《圖蘭朵》進行中西方歌劇的比較
B.提取曲中典型節(jié)奏型進行旋律創(chuàng)編
C.拓展歌劇《白毛女》的歷史背景知識
D.學生進行表演唱
最新試題
白玉霜是（）的代表人物。
題型：單項選擇題
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，今存共305首，分為風、雅、頌三部分。而當代作曲家（）以此為素材，將其創(chuàng)作成了交響曲《風、雅、頌》。
題型：單項選擇題
（）是對某課堂的教學指導思想、目標、內(nèi)容、方法、學生情況的介紹，并對教學條件、影響因素及其相互聯(lián)系等進行說明和分析。
題型：單項選擇題
下圖所示樂器是管弦樂中的（）樂器。
題型：單項選擇題
被譽為“美國音樂教育之父”的音樂理論家是（）。
題型：單項選擇題
朝鮮雅樂的樂器編制中“三竹”的代表樂器為（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于合唱的描述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
（）是達爾克羅茲教學法中最著名、影響最大的組成部分，集中體現(xiàn)了達爾克羅茲的音樂教育思想。
題型：單項選擇題
在“音樂與戲劇”模塊中，可以結(jié)合戲劇藝術(shù)中所具有的“故事性、表演性、（）”的基本特征展開教學。
題型：單項選擇題
請說出下列譜例的演唱形式（）。
題型：單項選擇題