單項選擇題朝鮮雅樂的樂器編制中“三竹”的代表樂器為（）。
A.玄琴、伽椰琴、琵琶
B.大笒、中笒、長鼓
C.奚琴、伽椰琴、琵琶
D.大笒、中笒、小笒
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1.單項選擇題（）在樂曲的開頭或中間過渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風格改變節(jié)拍的強弱規(guī)律。
A.散拍子
B.單拍子
C.變換拍子
D.交替拍子
2.單項選擇題樂段中，根據(jù)樂句的數(shù)量、音樂材料的不同等原因，會出現(xiàn)不同類型的樂段結構。下列選項中的曲目，屬于三樂句一段體結構的是（）。
A.《西風的話》
B.《送別》
C.《一個美國人在巴黎》
D.《天邊》
3.單項選擇題下列屬于A 宮調的近關系調的是（）。
A.E 商
B.F 角
C.D 羽
D.#C 徵
4.單項選擇題搖揍安格隆屬于哪個國家？（）
A.印度尼西亞
B.中國
C.朝鮮
D.秘魯
5.單項選擇題被稱為“音樂繪畫大師”的是（）。
A.瓦格納
B.格林卡
C.舒曼
D.穆索爾斯基
最新試題
下列旋律屬于哪位作曲家的作品（）。
題型：單項選擇題
（）又名“七弦琴”，是我國一種古老而富有民族特色的弦樂器。
題型：單項選擇題
以下關于合唱的描述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
（）在樂曲的開頭或中間過渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風格改變節(jié)拍的強弱規(guī)律。
題型：單項選擇題
在下列選項中，屬于作品《一個華沙的幸存者》所運用的創(chuàng)作技法是（）。
題型：單項選擇題
讓學生對旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調性等，有更加深入的理解和把握，進而提高音樂表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。
題型：單項選擇題
白玉霜是（）的代表人物。
題型：單項選擇題
“音樂課上老師對上節(jié)課的內(nèi)容《中華人民共和國國歌》的曲作者進行了提問，小明正確的回答出曲作者是聶耳”，依據(jù)布盧姆的教育目標中認知領域層次的分類，這屬于哪個認知層次？（）
題型：單項選擇題
下列采用風笛演奏的作品是（）。
題型：單項選擇題
低音大提琴在管弦樂隊中的位置是（）。
題型：單項選擇題