你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

無(wú)效互動(dòng)的表現(xiàn)形式有（）。

A.少數(shù)人動(dòng)，多數(shù)人不動(dòng)
B.學(xué)生動(dòng)，老師不動(dòng)
C.形式上動(dòng)，本質(zhì)上不動(dòng)
D.毫無(wú)秩序的互動(dòng)

多項(xiàng)選擇題

問(wèn)題教學(xué)策略往往以一個(gè)大的主題性問(wèn)題統(tǒng)帥整個(gè)課堂，在設(shè)定這一主題性問(wèn)題時(shí)，要遵循的規(guī)律是（）。

A.主題較大，帶有一定的綜合性
B.主題要落腳在教學(xué)的重點(diǎn)上，能有效指向教學(xué)目標(biāo)
C.主題應(yīng)有足夠的研究?jī)r(jià)值，能有效激發(fā)研究興趣
D.主題難度和綜合程度應(yīng)視教材難易、學(xué)生能力強(qiáng)弱而定
E.應(yīng)注意主題內(nèi)部小問(wèn)題之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，能有效的“循循善誘”

提出應(yīng)該從（）等項(xiàng)目來(lái)評(píng)價(jià)我們教學(xué)反思的水平。

你可能感興趣的試題

無(wú)效互動(dòng)的表現(xiàn)形式有（）。

問(wèn)題教學(xué)策略往往以一個(gè)大的主題性問(wèn)題統(tǒng)帥整個(gè)課堂，在設(shè)定這一主題性問(wèn)題時(shí)，要遵循的規(guī)律是（）。

提出應(yīng)該從（）等項(xiàng)目來(lái)評(píng)價(jià)我們教學(xué)反思的水平。

問(wèn)題教學(xué)策略往往以一個(gè)大的主題性問(wèn)題統(tǒng)帥整個(gè)課堂，在設(shè)定這一主題性問(wèn)題時(shí)，要遵循的規(guī)律是（）。