小學班主任要具備怎樣的身體素質及如何提高？

早期的課程論專家博比特倡導（）。

小學教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個性發(fā)展。

確立班集體目標應考慮哪些方面的內容？

由于小學教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學教育的目標具有（）等特點。

下列哪一項不是教學環(huán)境的特點？（）

小學教育學的研究對象是（）。

小學教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

小學教育內容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

小學教育目標由“教育目的"“培養(yǎng)目標”“課程目標”“教學目標”“學習目標”等層次構成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細化”的特點。