A.職位一般與職員一一對應(yīng),即一個職位一個人
B.職務(wù)一般與職員一一對應(yīng),即一個職務(wù)一個人
C.職責(zé)是工作活動中達(dá)到某一工作目的的要素組合
D.高校中的副教授與醫(yī)院的副主任醫(yī)師屬于同一職級
E.工作中不能再繼續(xù)分解的最小動作單位是工作要素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.當(dāng)一個職位的工作性質(zhì)分別與兩個或兩個以上職系有關(guān)時,可以分別將其歸屬這兩個職系,也可以按主管領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的觀點(diǎn)來確定
B.當(dāng)一個職位的工作性質(zhì)分別與兩個或兩個以上職系有關(guān)時,應(yīng)先按時間原則再按程度原則確定該職位的歸屬
C.當(dāng)一個職位的工作性質(zhì)分別與兩個或兩個以上職系有關(guān)時,應(yīng)先按程度原則再按時間原則確定該職位的歸屬
D.職位分類應(yīng)越細(xì)越好
E.一個職位只能劃歸于一個職系,不能同時歸屬兩個職系
A.工作權(quán)限
B.責(zé)任細(xì)分
C.工作范圍
D.職責(zé)的量化信息
E.業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)
A.創(chuàng)造力
B.理解力
C.判斷力
D.表現(xiàn)力
E.決斷力
A.工作日志法
B.職位分析問卷法(PAQ)
C.關(guān)鍵事件法
D.主題專家會議法
E.職能工作分析法
A.工作環(huán)境
B.工作任務(wù)細(xì)節(jié)
C.談?wù)哌M(jìn)行自我介紹
D.允許被訪談?wù)咛衢g
E.被訪談?wù)咚诓块T與其他部門的關(guān)系
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
崗位價值評估又稱崗位評價,是對各崗位在組織內(nèi)的價值體系中的相對位置進(jìn)行評估和排序的過程。
因素比較法較為系統(tǒng)和完善,可靠性較高,但仍無法根據(jù)評價結(jié)果直接得到工資數(shù)額。
創(chuàng)新要求高,工作方式難以固定適合于()。
把工作評價維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點(diǎn)之一。
對于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度,切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評價新信息。
下面()不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
以職位評價和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn),培訓(xùn)周期一般是()。
按照雙因素理論,激勵因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是()。
崗位評價排列法只對崗位價值大小進(jìn)行排序,得到的是定序結(jié)果,能夠準(zhǔn)確量化崗位價值。