A.表現(xiàn)出明顯的道德行為,但還沒(méi)形成穩(wěn)定的道德行為習(xí)慣B.道德理解和判斷能力提高,不僅根據(jù)行為后果還能根據(jù)新聞動(dòng)機(jī)進(jìn)行判斷C.處于他律向自律轉(zhuǎn)變的時(shí)期D.隨著道德認(rèn)識(shí)的提高和道德意志的增強(qiáng),初中生的品德心理結(jié)構(gòu)趨向平衡發(fā)展
A.反抗情緒增加,與父母的依附關(guān)系消失B.對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的交往欲望C.渴望很多朋友,喜歡大群體交往D.對(duì)教師的要求和期望降低
A.“圖樣圖森普”表明中學(xué)生情感具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩B.表現(xiàn)出人格化的情感,更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題C.情感與自我評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)密切聯(lián)系D.情感常常自相矛盾