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A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新品德
C.創(chuàng)新個性特質(zhì)
D.創(chuàng)新理想和信念
E.創(chuàng)新技能
A.責(zé)任履行度
B.目標(biāo)完成度
C.關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域
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A.普遍性
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D.指向性
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A.問卷
B.調(diào)查表
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E.訪談提綱
A.圖尺度評價量表法
B.關(guān)鍵事件法
C.行為錨定評價量表法
D.混合標(biāo)準(zhǔn)量表法
E.評價中心法
最新試題
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時,該說的一定要說清楚,不惜筆墨。
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機率?()
一個完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計申訴程序等環(huán)節(jié)。
趨中效應(yīng):指從一個人工作績效的某個方面出發(fā)進(jìn)而對其工作績效的所有方面作出不確切的歸納評判。
一般來說,在以下哪些時間進(jìn)行績效輔導(dǎo)會獲得較好的效果?()
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。
制定績效計劃時提倡要遵循SMART原則,這里的“A”指的是()
當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點主要為()
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
以下表示績效結(jié)果的概念的有()