單項(xiàng)選擇題()可以幫助管理者避免暈輪效應(yīng)的產(chǎn)生。

A.強(qiáng)制分布法
B.360度評(píng)估
C.平衡計(jì)分法
D.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)


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1.單項(xiàng)選擇題在()的環(huán)境下,有潛質(zhì)的人才很難被發(fā)現(xiàn)和得到培養(yǎng)。

A.近因效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.暗示/壓力效應(yīng)

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于出現(xiàn)趨中錯(cuò)誤主要原因的說(shuō)法中,不正確的是()。

A.評(píng)估者對(duì)評(píng)估工作本身缺乏信心
B.人們往往不愿意做出“極好”或者“極差”的評(píng)價(jià)
C.評(píng)估者的慣性思維造成的誤差
D.評(píng)估工作缺乏足夠的事實(shí)作為依據(jù)

4.單項(xiàng)選擇題績(jī)效評(píng)估只是為了獎(jiǎng)金分配而進(jìn)行,評(píng)估制度甚至等同于獎(jiǎng)金分配制度,說(shuō)明該企業(yè)()。

A.將績(jī)效管理等同于績(jī)效評(píng)估
B.績(jī)效管理缺乏溝通和反饋機(jī)制
C.績(jī)效管理與戰(zhàn)略目標(biāo)脫節(jié)
D.績(jī)效評(píng)估定位模糊

5.單項(xiàng)選擇題()關(guān)系到績(jī)效管理系統(tǒng)能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

A.績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)培訓(xùn)
B.評(píng)價(jià)方法培訓(xùn)
C.有關(guān)如何確定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)
D.績(jī)效反饋培訓(xùn)

最新試題

工作再設(shè)計(jì)的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工,實(shí)現(xiàn)增效。

題型:判斷題

組織的核心意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo),其基礎(chǔ)是組織愿景。

題型:判斷題

按照經(jīng)濟(jì)、有效與可行的原則,在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制時(shí),只能對(duì)人力資源規(guī)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制。

題型:判斷題

通過(guò)工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。

題型:判斷題

利益相關(guān)者評(píng)價(jià)法,綜合考慮了管理人員和研究人員所采用的不同的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)出能反映組織中持有相互沖突的管理價(jià)值觀的人們對(duì)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的各自不同的側(cè)重。

題型:判斷題

由于環(huán)境的復(fù)雜性和頻繁變化,管理者可以通過(guò)組織之間的合作減少組織對(duì)環(huán)境的過(guò)度依賴。

題型:判斷題

有效的人力資源規(guī)劃是由企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員共同完成的,而絕非單靠人力資源部就能夠完成,充分體現(xiàn)了系統(tǒng)性原則的要求。

題型:判斷題

流程再造勢(shì)必造成中層管理人員減少,這就要求部門(mén)間加強(qiáng)溝通。

題型:判斷題

事項(xiàng)識(shí)別是通過(guò)監(jiān)測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問(wèn)題,繼而深入分析問(wèn)題,找出問(wèn)題的根源。

題型:判斷題

組織重組的要點(diǎn)在于立足于長(zhǎng)期戰(zhàn)略而對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。

題型:判斷題