判斷題雖然實(shí)行義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)減免政策及其他系列優(yōu)惠政策，但是總體貧困地區(qū)教育負(fù)擔(dān)依然較重。
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3.多項(xiàng)選擇題通過(guò)經(jīng)驗(yàn)判斷，用多維標(biāo)準(zhǔn)去衡量不同家庭的貧困，可以設(shè)置（）的指標(biāo)。
A.一票否決
B.群眾公投
C.一票認(rèn)定
D.多元判別
4.多項(xiàng)選擇題屬于普惠金融發(fā)展要素的包括（）。
A.多元化的服務(wù)供給主體
B.普遍服務(wù)的對(duì)象
C.多樣化的服務(wù)內(nèi)容
D.法規(guī).法律的保障
E.均等化成果的分享機(jī)制
5.多項(xiàng)選擇題扶貧管理部門的自身建設(shè)在哪些方面有待加強(qiáng)（）
A.扶貧管理違法違紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)重
B.扶貧資金的使用存在較多問(wèn)題
C.套取扶貧資金的現(xiàn)象較為嚴(yán)重
D.黑惡勢(shì)力甚至恐怖主義抬頭
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研究者們發(fā)現(xiàn)：貧困從表面上看是經(jīng)濟(jì)性的、物質(zhì)性的；而實(shí)際上是深層的社會(huì)文化在起著作用。
題型：判斷題
美國(guó)改變貧困社區(qū)治安的經(jīng)驗(yàn)主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于我國(guó)脫貧攻堅(jiān)面臨的挑戰(zhàn)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治的路徑有（）.
題型：多項(xiàng)選擇題
按照學(xué)習(xí)的階段來(lái)劃分，教育包括（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
扶貧開發(fā)制度要變成一種政策，從政策再變老百姓的收益的過(guò)程中，技術(shù)在這其中作用不明顯。
題型：判斷題
扶貧管理部門的自身建設(shè)在哪些方面有待加強(qiáng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略措施中提到要建立健全的機(jī)制包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在貧困治理體系改革中，政府可通過(guò)（）來(lái)構(gòu)建政府主導(dǎo)多元治理的扶貧開發(fā)格局。
題型：多項(xiàng)選擇題
通過(guò)經(jīng)驗(yàn)判斷，用多維標(biāo)準(zhǔn)去衡量不同家庭的貧困，可以設(shè)置（）的指標(biāo)。
題型：多項(xiàng)選擇題