體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比說法正確的是（）

關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別說法正確的是（）

培訓(xùn)需求分析主要回答（）

戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）

學(xué)習(xí)層面的評(píng)估時(shí)間主要是（）

培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括（）

組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。

企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)策略為總部下屬分支機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)施方式與評(píng)估反饋，該企業(yè)是（）

體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。

培訓(xùn)與開發(fā)的職位目標(biāo)是（）