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判斷題行為主義教學設計是以“教”為中心的教學設計定制HR最喜歡的簡歷理念，主要研究的是“教”，即如何幫助教師教好學生，提高教學質(zhì)量。

1.判斷題認知主義教學設計在技能性訓練中具有明顯的效果。認知主義學習理論強調(diào)控制學習環(huán)境，重視學習效果的客觀行為、重視及時反饋強化和對學習內(nèi)容進行任務分析等都仍然在當前的教學設計中被廣泛運用。對人力資源開發(fā)來說，這一理論也有重要的實踐價值。

2.判斷題在人力資源開發(fā)活動中，培訓項目設計就是設計課程內(nèi)容和培訓方法。