從小學至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為（）課程，其內(nèi)容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.

美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請談?wù)剬@個教師成長公式的理解和體會。

請你分析一下這位老師評價的成功之處。

幼兒園教育要依據(jù)（）和教育規(guī)律，堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，與家庭和社區(qū)密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的（），保護和啟發(fā)幼兒的（）和（），促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行（）、（）和（）三級課程管理。

請你就該校的教學評價的有效性作一評析。

就三位老師不同做法，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

當學生不愿聽時，怎么辦？這時如何協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？

您認為對個別學生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪能方面著手？