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A.完整性
B.簡(jiǎn)潔性
C.可測(cè)性
D.比較性
A.皇帝駕臨國(guó)子監(jiān),在孔廟舉行祭禮典禮,然后進(jìn)入國(guó)子監(jiān)的大講堂視學(xué);
B.國(guó)子監(jiān)學(xué)官進(jìn)宮,首先向皇帝上書謝恩,然后學(xué)官講論,皇帝參與討論;
C.祭酒率學(xué)官進(jìn)宮,再次向皇帝謝恩,皇帝向?qū)W官及監(jiān)生分別進(jìn)行賞賜;
D.天子駕臨后,先命學(xué)官按常禮祭祀先圣先師,表示尊賢重師,然后視察辟雍。
A.學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況,學(xué)校教育教學(xué)水平、質(zhì)量情況
B.學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備配備和使用情況
C.教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)及任用情況
D.本級(jí)人民政府或者上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要求開展的有關(guān)教育督導(dǎo)工作
A.沒(méi)有直接的行政權(quán)力
B.依靠科學(xué)性、民主性、公平性、效益性發(fā)揮作用
C.以專業(yè)權(quán)威為核心
D.以管理為核心
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最新試題
教育督導(dǎo)的范圍包括()
學(xué)生互毆致死老師旁觀,老師該承擔(dān)何責(zé)任?從教育督導(dǎo)角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事情的發(fā)生。
絕對(duì)評(píng)價(jià)是指在評(píng)價(jià)對(duì)象的()確定一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無(wú)限制的比較和評(píng)價(jià)。
教育督導(dǎo)組織建設(shè)也要注意管理的跨度原則,管理跨度與管理層次有關(guān)系()
我國(guó)教育督導(dǎo)一般采用的方法和正確順序是()上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)檢查或抽查,被督導(dǎo)單位自查,上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)復(fù)查。
對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面系統(tǒng)地督導(dǎo)稱之為()
法國(guó)的總督學(xué)的任職條件包括()。
這個(gè)悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
1906年5月,晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是()。
美國(guó)教育督導(dǎo)一般稱之為()。