試論我國教育行政督導(dǎo)及其意義

完全獨立型的教育督導(dǎo)機構(gòu)的優(yōu)點包括（）

從表達形式上，教育督導(dǎo)可分為（）

清朝提督學(xué)政地位非常高，下列哪些選項屬于提督學(xué)政的特征（）

教育督導(dǎo)復(fù)查工作主要包括（）

權(quán)衡評價指標的份量的系數(shù)，稱之為（）

對法國總督導(dǎo)處表述正確的選項是（）。

我國學(xué)校組織機構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個方面的內(nèi)容（）

無目標模式也被稱為目標游離模式。

個體內(nèi)差異評價是把被評價集合中的各個元素的（）相比較。