A.無(wú)“次品”的質(zhì)量管理理念
B.面向消費(fèi)者
C.“百分之一”的次品對(duì)顧客來(lái)說(shuō)就是“百分之百”的次品
D.強(qiáng)調(diào)、重視全員參與質(zhì)量管理
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你可能感興趣的試題
A.偏好能夠幫助和提高別人的活動(dòng)
B.分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立
C.偏好需要思考、組織和理解的活動(dòng)
D.習(xí)慣選擇科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作
A.培養(yǎng)廣泛的興趣
B.努力形成核心的興趣
C.保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣
D.培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣
A.確定明確的主題
B.進(jìn)行材料的取舍
C.布局和擬定提綱
D.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
A.執(zhí)行操作能力
B.團(tuán)隊(duì)合作能力
C.溝通表達(dá)能力
D.革新創(chuàng)造能力
A.孺子牛
B.陀螺
C.永不生銹的螺絲釘
D.老百姓的貼心人
最新試題
教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）
口頭之約缺乏保障。
在校期間，學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)其他的興趣。
職業(yè)行為的本質(zhì)是（）。
（）是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)活動(dòng)過(guò)程中的神態(tài)表情、對(duì)職業(yè)的看法及所采取的行動(dòng)。
（）往往是一句話，反映報(bào)告所研究或反映的問(wèn)題。
加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。
職業(yè)道德的涵義不包括（）。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。
與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的各種關(guān)系時(shí)，道德的（）。